| LICEO
SCIENTIFICO
OPZIONE DELLE SCIENZE APPLICATE |
1°
BIENNIO |
2°
BIENNIO |
5° ANNO
|
| Attività
e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti |
1°
ANNO |
2°
ANNO |
3°
ANNO |
4°
ANNO |
Orario
annuale (orario settimanale) |
| lingua
e letteratura italiana |
132
(4) |
132
(4) |
132
(4) |
132
(4) |
132
(4) |
| storia
e geografia |
99
(3) |
99
(3) |
|
|
|
| storia |
|
|
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
| filosofia |
|
|
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
| matematica |
165
(5) |
132
(4) |
132
(4) |
132
(4) |
132
(4) |
| informatica |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
| lingua
e cultura straniera (inglese) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| fisica |
|
66
(2) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| laboratorio
chimica e fisica |
66
(2) |
66
(2) |
|
|
|
| scienze
naturali (biologia, chimica, sienze della terra) |
99
(3) |
66
(2) |
165
(5) |
165
(5) |
165
(5) |
| disegno
e storia dell'arte |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
| scienze
motorie e sportive |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
66
(2) |
| religione
cattolica o attività alternative |
33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
| TOTALE
ORE ANNUALI E SETTIMANALI |
891(27) |
891(27) |
990(30) |
990(30) |
990(30) |
|
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PROFILO
Fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi
afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento
alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche e dell’informatica
e alle loro applicazioni (art. 8 comma 2).
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere
i risultati di apprendimento comuni, dovranno:
1. Aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle
scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia),
anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio;
2. aver raggiunto una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi
di indagine propri delle scienze sperimentali;
3. elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione
metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca di strategie atte
a favorire la scoperta scientifica;
4. analizzare le strutture logiche conivolte ed i modelli utilizzati nella
ricerca scientifica;
5. individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi
(storico-naturali, simbolici, matematici, logigi, formali, artificiali);
6. comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione;
7. saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi
dei dati e della modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare
la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico;
8. saper applicare i metodi delle scienze in diversi ambiti.
PROGETTI CARATTERIZZANTI L’INDIRIZZO
- stage estivi
- laboratorio di fisica solare
- progetto ambiente e energia
N.B.
È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina
non
linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli
insegnamenti obbligatori
per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili
dalle istituzioni
scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente
assegnato.
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