| LICEO
DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO SOCIALE |
1°
BIENNIO |
2°
BIENNIO |
5° ANNO |
||
| Attività
e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti |
1°
ANNO |
2°
ANNO |
3°
ANNO |
4°
ANNO |
|
Orario
annuale (orario settimanale) |
|||||
| lingua e letteratura italiana | 132
(4) |
132
(4) |
132 (4) |
132 (4) |
132
(4) |
| storia e geografia | 99
(3) |
99
(3) |
|||
| storia | 66(2) |
66(2) |
66(2) |
||
| filosofia | 66(2) |
66(2) |
66(2) |
||
| scienze umane (antropologia, metodologia della ricerca, psicologia, sociologia) | 99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| diritto ed economia politica | 99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| lingua e cultura straniera 1 (inglese) | 99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| lingua e cultura straniera 2 (francese o spagnolo) | 99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
99
(3) |
| matematica (con informatica al primo biennio) | 99
(3) |
99
(3) |
99(3) |
99(3) |
99(3) |
| fisica | 66(2) |
66(2) |
|||
| scienze naturali ( biologia, chimica e scienze della terra) | 66(2) |
66(2) |
66(2) |
||
| storia dell'arte e discipline audiovisive | 66(2) |
66(2) |
66(2) |
||
| scienze motorie e sportive | 66(2) |
66(2) |
66(2) |
66(2) |
66(2) |
| religione cattolica o attività alternative | 33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
33
(1) |
| TOTALE
ORE ANNUALI E SETTIMANALI |
891(27) |
891(27) |
990(30) |
990(30) |
990(30) |
PROFILO
L'opzione economico sociale fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche, economiche e sociali (art. 9 comma2).
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:
1. conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche;
2. comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte possibili sulle risorse di cui l’uomo dispone e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale;
3. individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali;
4. sviluppare capacità di misurare, con l’ausilio di strumenti matematici e, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei principi teorici;
5. utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra fenomeni internazionali, nazionali, locali, personali;
6. saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale;aver acquisito in una seconda lingua moderna (francese o spagnolo) struttue e competenze comunicative corrispondenti almeno al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
L'opzione economico sociale fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche, economiche e sociali (art. 9 comma2).
Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:
1. conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche;
2. comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte possibili sulle risorse di cui l’uomo dispone e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale;
3. individuare le categorie antropologiche e sociali utili per la comprensione e classificazione dei fenomeni culturali;
4. sviluppare capacità di misurare, con l’ausilio di strumenti matematici e, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei principi teorici;
5. utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra fenomeni internazionali, nazionali, locali, personali;
6. saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale;aver acquisito in una seconda lingua moderna (francese o spagnolo) struttue e competenze comunicative corrispondenti almeno al livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
PROGETTI
CARATTERIZZANTI L’INDIRIZZO
• Stage curricolari;
• Progetto Cittadinanza e Costituzione;
• Utilizzo dei laboratori multimediali, scientifici e delle scienze
sociali come arricchimento dell’offerta formativa
N.B.
È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina
non
linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli
insegnamenti obbligatori
per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili
dalle istituzioni
scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente
assegnato.